体育游戏app平台　　驱动推力　　锚定“114N”中枢-开云「中国内陆」官方网站 更高效、更智能、更环保

本文转自：太原晚报

迎泽区科学教育“114N”破局

教科研协同“飞轮”激活革命育东说念主腾达态

　　“有些东说念主只好意思瞻念见了才肯定，而有些东说念主因为肯定，是以看见。”太原市迎泽区，正用高贵的科学教育活力印证这句话。中国科学院国度空间科学中心商讨员周炳红西宾走进后生路小学，饱读吹学生挑战未知、追求科学真义；山西省科技馆“光影科学梦”展映烽火孩子们的革命情切；第三十六中学校教育集团“奇念念妙问”后果展，东说念主民网宣传点击量达34.1万东说念主次……这些生动场景，并非恐怕的“看见”，而是迎泽区因“肯定科学教育的力量”，以“飞轮效应”驱动“114N”模式落地的势必扫尾，更是其在寰宇中小学科学教育实验区成就中，走出特质旅途的水灵注脚。

　　迎泽区自2024年入选寰宇中小学科学教育实验区以来，直面“资源散、交融浅、潜力弱”的痛点，以“飞轮效应”为撑抓，构建“114N”馆区合作腾达态。通过“驱动推力—动能重叠—轮回加快”，让“114N”各模式成为飞轮能源源，已毕从资源整合到全域障翳的高质地发展，让科学教育行稳致远，将“肯定”变成了可触可感的教育执行。

　　驱动推力

　　锚定“114N”中枢，为飞轮破局启势

　　科学教育飞轮启动前阻力重重。敦朴们坦言：往常带学生进科技馆，常因预约难、缺配套有筹画，活动沦为走马不雅花。学校单打独斗、场馆与课堂“两张皮”、活动碎屑化、教师指导智商不及。

　　为注入驱动推力，迎泽区教体局与山西省科技馆联袂成就“迎泽区科学教育革命筹划站”，笃定以“114N”模式破局。该模式精确匹配飞轮启动需求：“1”个“树德树东说念主与科学教化升迁”中枢主见，明确飞轮标的；“1”个“一站三单五自主”机制，搭建资源对接平台；“4”大工程（课程提质、军队成就、评价优化、协同育东说念主），组成飞轮“能源臂”；“N”个怒放式后果，提供飞轮可视化反应。

　　2024年4月，“迎泽区科学教育革命筹划站”在山西省科技馆成就，成为飞轮启动“弊端”。首月便收到36所学校的需求。迎泽区第一实验小学依托学校农业执行基地快速匹配山西农科大，融合拓荒的《“‘四有一田’科学教育有点甜”校本课程》眩惑全校学生及100余名家长参与。校带领咨嗟“如今筹划站‘送资源上门’，鼓励更顺畅”，印证飞轮已初步动掸，具备自主运转势能。

　　动能重叠

　　鼓励四大工程协同，为飞轮加快蓄能

　　飞轮动掸的关键在于抓续重叠动能。迎泽区以“114N”的四大工程为“助推器”，握住升迁飞轮转速，将“看不见的潜力”回荡为“看得见的收效”。

　　课程提质：让飞轮“转得实”。课程是飞轮的“基础动能”。为障翳整体学生，迎泽区探索构建了“基础普及型、校本拓展型、定约精尖型”三级架构为中枢的课程体系。“基础层”2024年推送65节科普音频课，“学习强国”聚拢播放；“校本层”饱读吹“一校一品”，如仁杰小学与中关村二小拓荒“天文课堂”；“定约层”2024年第三十七中学校暑假组织7名学生走进同济大学风洞实验室研学。

　　罢休2024年底，全区拓荒馆区合作课程23门；“行在迎泽”课程展，东说念主民网的报说念眩惑37.2万东说念主关注。课程从“碎屑化”升级为“系统化”，让飞轮每圈动掸王人有塌实撑抓。

　　军队成就：让飞轮“转得快”。教师是飞轮加快的“关键动能”。有敦朴感言：“以前教‘水火箭’只讲旨趣，当今能指导学生冲寰宇竞赛。”这源于区里“追光活动”——通过认证、结对、研修，让教师从“传授者”变“相似者”。

　　现时，全区已有261名教师通过“科技提醒员经验认证”。仅2024年，开展“追光讲坛”专题培训46场、“追光同业”师徒共研及课堂展示活动48场，开展“追光课堂”教学大赛1次，一般课题与科学教育专项课题167个，全区104名科学教师获评各级教学高手。教师专科水平升迁，为飞轮装上“加快器”。

　　评价优化：让飞轮“转得准”。评价是飞轮“校准器”，评价兼顾质地、协调与革命，攻击传统纸笔查验局限。迎泽区小学科学教化测评中，学生不仅开展科学实验，而况撰写实验弘扬，区里构建“三单一评四联动”模式：以课程、不雅察、作品为依据，教师、提醒员、学生共同评价。低年齿“无纸笔测评”考不雅察力，中高年齿将竞赛、发明纳入评价体系。2024年11月，517名教师参与科学教育测评优秀率11.8%、及格率91.5%；学生近万件小发明，2247项获省市级以上奖，8项获专利。精确评价让飞轮不“跑偏”。

　　协同育东说念主：让飞轮“转得远”。协同是飞轮的“拓展器”。2024年“科学家进校园”活动中，孩子们听完航天讲座昂然当航天员——这是“全景1+N”协同模式的缩影：“1”由区教体局统筹，“N”联动学校、场馆、家庭等，建全域收集。2024年举办“科学让生涯更好意思好——迎泽区科学教育阶段性后果展”，线上、线下不雅展5万余东说念主次，央视等媒体共报说念1450余次；全区通盘学校造成9个定约共同体，每两周融合教研，2024年开展127次培训；家庭层面，“家庭科学实验”推动科学教育进生涯。多方协同让飞轮突破校园范畴，已毕“全域障翳”。

　　轮回加快

　　依托后果反哺机制，让飞轮抓续运转

　　当飞轮转速达标，便造成“后果反哺机制，机制推动革命”的良性轮回。一年多执行，“N个一百”后果落地：“一百场科学家进校园”让学生对话院士；“一百项小发明”中双西小学《智能垃圾分类箱》、第三十九中学校《灵眸智防纯真车预警安设》等科技后果，是青少年们关注社会、敢于担当的生动体现；“一百个优质案例”践诺全省，聚拢两年293篇样貌学习案例入选寰宇第一、二届样貌学习学科与跨学科优秀案例库，占寰宇入选总和的特别之一，占山西省入选总和的三分之一，充分彰显了迎泽区行为寰宇科学教育实验区的深厚积淀与最初实力。2025年1月，迎泽区《用好“三面镜”鼓励科学教育馆区合作共建共赢》案例入选“2024年度寰宇‘双减’及科学教育就业优秀案例”，成为山西省该样貌的唯独。此外，学生教化同步升迁，全区中小学校科学教育、科技类社团造成218个，开设率达到100%；开展科学类研学活动228次，惠及学生62555东说念主次；举办科学节84次，参与学生71525东说念主次。“学科学、爱科学、用科学”氛围，为飞轮提供“众人基础”。

　　异日升级

　　借助AI本领赋能，让飞轮再攀新高

　　飞轮抓续运转需注入新动能。2025年10月13日，“北京大学-TBI东说念主工智能教育商讨融合实验室·迎泽实验区”启动，为飞轮安装“智能引擎”。北大团队与迎泽教育东说念主将围绕AI在教育处置、教学修订、课程成就等范围深度合作，推动科学教育从“全域障翳”向“精确提质”跳跃。

　　从飞轮效应驱动“114N”落地，到AI赋能升级，迎泽教育东说念主在成就寰宇中小学科学教育实验区的每一步执行，王人贯衣着“为成就教育强国担当期间就业”的执意信念。异日，迎泽区将抓续深切科学教育修订，让飞轮带动区域教育生态升级，为培养革命东说念主才提供更优质的“迎泽有筹画”，让科学之光照亮每一个孩子的成长路。

　　见习记者 贾咏芳   影相 常文斐体育游戏app平台